Obrazovanje se u Srednjoj školi u Lapovu ne završava poslednjim zvonom. Iza učionica, rasporeda časova i nastavnih planova, razvija se bogat svet vannastavnih aktivnosti koje učenicima daju znanja i veštine neophodne za stvarni život. Upravo te aktivnosti često postaju presudne za samopouzdanje, profesionalno opredeljenje i razvoj preduzetničkog duha kod mladih.
O tome kako škola funkcioniše van redovne nastave razgovarali smo sa direktorkom Snežanom Stamenković, koja ističe da su vannastavne aktivnosti sastavni deo obrazovne filozofije škole. „Trudimo se da učenici ovde ne budu samo slušaoci, već aktivni učesnici u životu škole. Sekcije i projekti su mesto gde oni mogu da pokažu kreativnost, inicijativu i odgovornost“, navodi direktorka.
Jedan od najaktivnijih segmenata vannastavnog života su sekcije za kuvare i ugostitelje, koje su prirodan produžetak obrazovnih profila. U školskim kabinetima učenici usavršavaju praktične veštine, ali i uče timski rad, organizaciju i profesionalno ponašanje. Upravo ta iskustva omogućavaju mnogima da odmah po završetku trećeg stepena započnu radni odnos. Kako ističu u školi, kuvari i konobari vrlo brzo pronalaze zaposlenje, jer već tokom školovanja stiču realna znanja i radne navike.
Pored stručnih, važnu ulogu imaju i sportske sekcije, koje učenicima pružaju prostor za zdrav način života, timski duh i takmičarski mentalitet. Škola podstiče učešće na različitim sportskim i stručnim takmičenjima, jer upravo tu učenici testiraju znanje u realnim uslovima, uče kako da se nose sa uspehom, ali i sa porazom.
Takmičenja su, kako kažu u školi, često mesto gde se rađa preduzetnički duh. Jedan od najznačajnijih primera dogodio se pre dve godine, kada je grupa učenika osnovala učeničku kompaniju. Ideja, osmišljena i realizovana od strane samih učenika uz mentorsku podršku nastavnika, donela im je drugo mesto na takmičenju u Beogradu. Taj uspeh nije bio samo priznanje, već i snažan podsticaj mladima da razmišljaju kao budući preduzetnici.
„Kada učenici vide da njihova ideja može da ima vrednost, da bude prepoznata i nagrađena, to im daje vetar u leđa za dalje školovanje i život“, ističe direktorka Stamenković.
Posebno mesto u životu škole zauzima učenički parlament, koji, kako naglašavaju, nije samo formalno telo. Parlament ima redovan rad, sastanke i konkretne inicijative. Učenici kroz njega predlažu inovacije, daju sugestije za unapređenje rada škole i aktivno učestvuju u donošenju odluka koje se tiču njihovog školskog okruženja. Time se kod mladih razvija osećaj odgovornosti, demokratska kultura i svest da njihov glas ima značaj.
Škola poseban akcenat stavlja i na simulaciju realnog poslovanja, naročito kroz smer finansijsko-računovodstveni tehničar. U okviru predmeta finansijsko-računovodstvena obuka, učenici osnivaju virtuelna preduzeća, u kojima simuliraju kompletan rad firme – od osnivanja, vođenja poslovnih knjiga, do donošenja finansijskih odluka. Ovakav pristup omogućava učenicima da teoriju pretvore u praksu i steknu realnu sliku poslovnog sveta.
Rezultati ovakvog rada vidljivi su i nakon završetka školovanja. Učenici trećeg stepena uglavnom se brzo zapošljavaju, dok se učenici četvrtog stepena često odlučuju za nastavak školovanja, najčešće na fakultetima iz oblasti ekonomije i marketinga.
Srednja škola u Lapovu tako pokazuje da obrazovanje ne podrazumeva samo sticanje diploma, već i izgradnju ličnosti. Kroz vannastavne aktivnosti, učenici uče kako da rade, sarađuju, preuzmu inicijativu i veruju u sopstvene ideje. Upravo te veštine ostaju sa njima i onda kada napuste školske klupe.
Video prilog:
Svi video prilozi našeg projekta, emitovaće se na TV JASENICA, koja je medijski partner na projektu.
Medijski sadržaj: 4
Naziv projekta: Od prošlosti do budućnosti: 185 godina obrazovanja u Lapovu
Video prilog: novinarka Svetlana Savić
Autor i tekst :Pedja Filipović
Glavni i odgovorni urednik i producent:Dejan Petrović
